تحضير نص من شعر الفروسية 1 ثانوي جذع مشترك علوم؟ مرحباً بأعزائنا الطلاب المتابعين لموقع فيرال التعليمي , يسرنا تفاعلكم معنا في طرح الأسئلة ومنحنا الثقة في الاجابة عن أسئلتكم واستفساراتكم عبر الموقع الذي يمنحكم الاجابات النموذجية , وفي السطور التالية نضع لكم “تحضير نص من شعر الفروسية 1 ثانوي جذع مشترك علوم؟ “
المحتويات
تحضير نص من شعر الفروسية 1 ثانوي جذع مشترك علوم؟
الموضوع : من شعر الفروسية
أتعرف على صاحب النص
الشاعر عنترة بن شداد العبسي من مواليد 626م عربي من جهة أبيه قال عنه النبي صلى اهلل عليه وسلم : ” ما وصف لي أعرابي
قط فأحببت أن أراه إال عنترة ”
تقديم النص
ـ هذا النص نموذج من شعر الفروسية الذي عرف في العصر الجاهلي من جراء الحروب والنزاعات التي كانت تقع بين القبائل
أثري رصيدي اللغوي
ـ منصبا ـ شطري ـ يلفوا بضنك اقني حياءك – لا أبا لك
ـ منصبا : مقاما ومنزلة ـ شطري : نصفي والمراد ” أبوه ” ـ يلفوا بضنك : يلحقهم ضيق ـ اقني حياءك : الزميه , قني يقنى
قنيا : لزم ـ ال أبالك : تعبير استخدمه العرب عند الغلظة ومعناه الحث .
قنيا : لزم ـ ال أبالك : تعبير استخدمه العرب عند الغلظة ومعناه الحث .
تحليل و تلخيص و تحضير نص من شعر الفروسية 1 ثانوي جذع مشترك علوم؟
أكتشف معطيات النص
ـ إلى أية قبيلة ينتمي عنترة ؟ ما مكانته بين قومه ؟
ـ وما المقصود من قوله : ” وأحمي سائري بالمنصل
ـ ينتمي عنترة إلى قبيلة عبس , كان سيدا له أرفع مكانة في قومه
ـ المقصود من قوله : ” وأحمي سائري بالمنصل : أي يدافع عما تبقى من شخصيته بالسيف
ـ المقصود من قوله : ” وأحمي سائري بالمنصل : أي يدافع عما تبقى من شخصيته بالسيف
ـ على من يعود ضمير الواو في أفعال الشرط الثالثة من البيت الثاني ؟
ـ يعود ضمير الواو في أفعال الشرط الثالثة من البيت الثاني على قومه
ـ بم توحي أفعال جواب الشرط في البيت الثاني , توحي بصفة أساسية من صفات ” عنترة ” ما هي ؟
ـ بم توحي أفعال جواب الشرط في البيت الثاني , توحي بصفة أساسية من صفات ” عنترة ” ما هي ؟
ـ توحي أفعال جواب الشرط في البيت الثاني بصفة أساسية من صفات ” عنترة ” هي شجاعته
ـ حدد ما يبرر شجاعته الشاعر من خلال النص
ـ ما يبرر شجاعته الشاعر من خلال النص :
” إن المنية منهل , ال بد أن أسقى بكأس المنهل ” ” اعلمي أني امرؤ سأموت إن لم أقتل “
ـ ما يبرر شجاعته الشاعر من خلال النص :
” إن المنية منهل , ال بد أن أسقى بكأس المنهل ” ” اعلمي أني امرؤ سأموت إن لم أقتل “
أناقش معطيات النص
ـ بم افتخر ” عنترة ” في البيت الثالث ؟
ـ افتخر ” عنترة ” في البيت الثالث بشجاعته
ـ ما هي الصفات التي تميز الشاعر عن غير ه في البيتين : الرابع والسادس ؟
ـ الصفات التي تميز الشاعر عن غيره في البيتين : الرابع والسادس هي : صبره على الجوع و ومواجهته الأعداء والانتصارعليهم .
ـ ما مفاد التعبير : الخيل ساهمة الوجوه ” اذكر أثره على المعنى .
ـ مفاد التعبير : الخيل ساهمة الوجوه ” أن خيول الأعداء تخاف من عنترة ويتغير لون وجهها كأنها سقت من نقيع الحنظل الذي هو نبات شديد المرارة
شرح و تحضير نص من شعر الفروسية 1 ثانوي جذع مشترك علوم؟
أحدد بناء النص
ـ الكلام خبر وإنشاء , مثل لذلك من النص
ـ الخبر : إني امرؤ من خير عبس منصبا
ـ الإنشاء : فاقني حياءك
ـ ما النمط الغالب على النص ؟ اذكر بعض خصائصه .
ـ النمط الغالب على النص هو الوصف
ـ بعض خصائصه : اإلكثار من الخبر , النعت , الحال.
-استعمال المماثلة و المشابهة – .استخدام الفعل الماضي و الفعل المضارع للداللة على الحيوية و الحركة و الاستمرار.
ـ بعض خصائصه : اإلكثار من الخبر , النعت , الحال.
-استعمال المماثلة و المشابهة – .استخدام الفعل الماضي و الفعل المضارع للداللة على الحيوية و الحركة و الاستمرار.
ـ هل هناك أنماط أخرى ؟ بينها
نعم هناك أنماط أخرى منها : الحوار
اتفحص الاتساق والانسجام
ـ علام يدل النفي المتكرر بـ ” ال ” في البيت السابع يدل النفي المتكرر بـ ” ال ” في البيت السابع على شجاعة وذكاء عنترة في الحرب
ـ عين أداة الشرط في البيت الثاني , وما أثر توظيف هذه األداة في بناء معنى البيت ؟
ـ عين أداة الشرط في البيت الثاني , وما أثر توظيف هذه األداة في بناء معنى البيت ؟
ـ أداة الشرط في البيت الثاني هي “إ ْن ” وهي تتطلب فعلا وجوابا يكتمل به المعنى
ـ لقد ورد تكرار لفظ ” الحتوف ” في صدر وعجز البيت التاسع, ماذا أفاد هذا التكرار ؟
ـ ورد تكرار لفظ ” الحتوف ” في صدر وعجز البيت التاسع, وقد أفاد هذا التكرار في توكيد المعنى وتثبيته في الذهن .
ـ على من يعود ضمير ” الهاء ” في عبارة ” تسقي فوارسها ” وماذا أضاف هذا الضمير من فائدة إلى المعنى ؟
يعود ضمير ” الهاء ” في عبارة ” تسقي فوارسها ” على الخيل وقد ساهم هذا الضمير في وضوح المعاني وارتباطها
ـ حدد أداة التشبيه في البيت الثاني عشر , ووظيفتها الجمالية .
ـ أداة التشبيه في البيت الثاني عشر هي ” كأن ” ساهمت هذه الأداء في تصوير المعنى تصويرا حسنا .
ـ عين أداة النصب الواردة في عجز البيت الرابع, وعلاقتها بما ورد في صدر البيت
ـ أداة النصب الواردة في عجز البيت الرابع هي ” حتى ” وهي تفيد انتهاء حدث وقع قبلها ” البيات على الطوى “
أجمل القول في تقدير النص
ـ ما دلالة توظيف الشاعر لألفعال المثبتة والمنفية ؟
دلالة توظيف الشاعر للألفعال المثبتة والمنفية هو الاتصاف بالصفات الحسنة
ـ علام يدل إيمان الشاعر بحتمية الموت ؟
ـ يدل إيمان الشاعر بحتمية الموت على حكمته
ـ حدد بعض مظاهر بيئة الشاعر من خلال النص
ـ قيل : ” من خصائص شعر العصر الجاهلي اعتماده على وحدة البيت ” وضح هذا القول انطلاقا من النص مع التعليل
وحدة البيت تعني أن كل بيت مستقل عن الآخر فى المعنى من ذلك قول الشاعر عنترة : البيت الرابع ولقد أبيت على الطوى وأظله حتى أنال به كريم المأكل يمكن تقديمه على البيت األول دون أن يتأثر المعنى