تحضير و تلخيص نص الوقيعة للسنة الأولى متوسط

وضعية الانطلاق

تسعى بعض القلوب المريضة إلى الوقيعة بين النّاس ، فتبثّ سمومها بين المتحابّين ، يدفعها في ذلك استشراء داء الحسد في أعماقها ، فالعاقل من يتريّث عند سماعه ما يسوءه من النّاس ويتحقّق من ذلك ، ولا يبني تصرّفاته على ما نقله إليه غيره حتّى لا يظلم النّاس ، شعاره في ذلك وصيّة الله لعباده بقوله :” فَتَبَيَّنُواأَن تُصِيبُوا قَوْمًا بِجَهَالَةٍ ” .

الفيرال العامة :

استمرار العلاقة الحسنة بين الملك ووزيره رغم سعي المفسدين إلى الوقيعة بينهما .

شرح المفردات :

أولاه ثقته :منحه ،
دسّاسين : نمّامين يسعون بين النّاس بالوقيعة .
المغيظ : شديد الغضب ، السّاخط ،
وفاء ديونهم : تسديدها ،
أسارير الوجه :ملامحه.
النّضرة : ذات بهاء وحسن وإشراق .

الأفكار الأساسية :

1- سعي الدّسّاس إلى إفساد علاقة الملك بوزيره.
2- انشراح صدر الملك وقبوله تبرير وزيره بعد التّحقيق معه .

القيمة التربوية :

– قال تعالى :

يَاأَيُّهَا الَّذِين آمَنُوا إِنْ جَاءَكُم ْفَاسِقٌ بِنَبَإٍ فَتَبَيَّنُوا أَنْ تُصِيبُوا قَوْمًا بِجَهَالَةٍ فَتُصْبِحُوا عَلَى مَا فَعَلْتُمْ نَادِمِينَ

الحجرات الآية 6 .
– قال عليه الصّلاة و السّلام : “لا يدخل الجنّة نمّام” .
– “كم خرّب النّمّام من حصن مشيد بشفتيه لا بفأس من حديد ، فأبعد النّمّام عنك من بعيد، كم سفّه النّمّام من عقل رشيد”
– قال الشاعر
حسدوا الفتى إذ لم ينالوا سعيه *** فالقوم أعداء له وخصوم
كضرائر الحسناء قلن لوجههـا *** حسدا وبغيا إنّه لذميـــــم.