سؤال وجواب

تلخيص نص الانسان بين الحقوق والواجبات للسنة الاولى ثانوي اداب

تلخيص نص الانسان بين الحقوق والواجبات للسنة الاولى ثانوي اداب

تلخيص نص الانسان بين الحقوق والواجبات للسنة الاولى ثانوي اداب , نرحب بكم أعزائي المتابعين والمتابعات في موقع فيرال , نسعد بزيارتكم لموقعنا الذي يقدم لكم أفضل الاجابات النموذجية لجميع أسئلتكم التعليمية والثقافية حيث نقدم لكم الحلول بواسطة فريق تعليمي متخصص للاجابة على جميع أسئلتكم واستفساراتكم , وفيما يلي نقدم لكم تلخيص نص الانسان بين الحقوق والواجبات للسنة الاولى ثانوي اداب .

تلخيص نص الانسان بين الحقوق والواجبات للسنة الاولى ثانوي اداب

ـ إِلَى من يُوَجِّهُ الكاتب خطابه ؟
ـ يُوَجِّهُ الكاتب خطابه إِلَى ابنه
– بِمَا تميزت الحياة فِي زمن الكاتب؟وبم تميزت فِي زمن ابنه؟
ـ تميزت الحياة فِي زمن الكاتب بالهدوء والاستقرار , وتميزت فِي زمن ابنه بالقلق والحيرة والاضطراب .
– كَيْفَ كَانَت تسيير الأمور فِي زمن الكاتب؟دل عَلَى الأمثلة الَّتِي ضربها.
ـ كَانَت تسير الأمور فِي زمن الكاتب سيرا منظما . وإن لَمْ يكن حسنا وَلَا كاملا
ـ الأمثلة الَّتِي ضربها : كَانَ من تحدثه نفسه بالرشوة يخشى افتضاح أمره ونزول العقوبة بِهِ …………..
– بم استقام الأمر فِي الأمم الراقبة؟
ـ استقام الأمر فِي الأمم الراقية بزوال الخوف وحلول الشعور بالواجب محله. وتبادل العطف بَيْنَ الشعب والحكومة حل محل الرعب والاستبداد , وتحكيم العقل فِيمَا يصلح عَنْ الأوضاع والتقاليد حل محل الطاعة العمياء .
– مَا الَّذِي يؤلم الكاتب فِي جيل ابنه؟
ـ الَّذِي يؤلم الكاتب فِي ولده وَفِي أمثاله من الشبان هُوَ أَنَّهُمْ فهموا الحقوق أكثر مِمَّا فهموا الواجب , وطالبا غيرهم بحقوقهم أكثر مِمَّا طالبوا أَنْفُسَهُمْ بواجباتهم .
– مَا سبب تدهور الأمة؟ إِلَى مَا يحتاج التقدم العلمي؟
ـ سبب تدهور الأمة فِي نظر الكاتب نشأ من عدم الشعور بالواجب
ـ يحتاج التقدم العلمي إِلَى مصاحبة الشعور بالواجب .ـ يقارن الكاتب بَيْنَ الخلق الطيب فِي زمنه وَفِي زمن ولده , مَا خصائص هَذَا الخلق فِي الزمنين ؟
ـ خصائص هَذَا الخلق فِي الزمنين :
ـ خصائص هَذَا الخلق ( الطيب ) فِي زمن الابن : صعب ( قوة المغريات وضعف الحصون المانعات )
ـ خصائص هَذَا الخلق ( الطيب ) فِي زمن الكاتب : كَانَ الدين حصنا منيعا من التدهور والسقوطـ بماذا ينصح الكاتب جيل ولده ؟ وما تقديرك لنصائحه؟
ـ ينصح الكاتب جيل ولده بتقوية الإرادة وتدريبها عَلَى الخير , ومقاومة بواعث الشر , ومكافحة الشهوات ومحاربة الأنانية .


تحضير درس الإنسان بَيْنَ الحقوق والواجبات

مناقشة معطيات النص

– هل يخاطب الكاتب ولده تحصيقا أم انه يخاطب جمع الأبناء؟علل اجابتك؟

ـ يخاطب الكاتب مِنْ خِلَالِ ولده جميع الأبناء , لأنه جاء فِي قوله : ” أكبر مَا يؤلمني فيك وَفِي أمثالك من الشبان ” ثُمَّ إن الخطاب فِي معظمه كَانَ بصيغة الجمع المخاطب : إن العلم فِي زمنكم …………..

– مَا موقف الكاتب من الحياة فِي الزمن الحاضر مقارنة بِهَا فِي الزمن الماضي؟

ـ الكاتب ليس راضيا عَنْ الحياة فِي الزمن الحاضر , وَهُوَ يفضل حياة الزمن الماضي .

 

                     
السابق
تلخيص نص فضل العرب على اوروبا للسنة 1 ثانوي علمي
التالي
تلخيص نص الحياة الاجتماعية ومظاهر الظلم للسنة الثانية ثانوي علمي

اترك تعليقاً