شرح قصيدة وفاء للصف العاشر؟ مرحباً بكم زوارنا ومتابعينا الكرام في منصة “فيرال“ لحلول جميع أسئلة المناهج الدراسية والتعليمية وجميع أسئلتكم الثقافية والعلمية والفنية وحل الألعاب المسلية والألغاز الذكية وجميع أخبار المشاهير والأخبار العامة التي نعرضها على منصة فيرال النموذجية , وفيما يلي نعد لكم شرح قصيدة وفاء للصف العاشر؟ …
المحتويات
شرح قصيدة وفاء للصف العاشر؟
افكار القصيدة:
١- استرضاء المحبوبة وعتابها بعد القطيعة
٢-وصف المحبوبة والتغزل بها
٣- الدعاء على من كان سبب الفراق
مهارات الاستماع
١- استبعد الاجابة غير الصحيحة مما بين القوسين :
بدا الشاعر في النص ( صادقا – مسترضيا – مجافيا )
٢ – اقترح عنوانا اخر للنص: اسالك السماح
مهارات القراءة
١ – ما الذي رجاه الشاعر من الله في المقطعين الاول والثالث؟
ان يقيد بالاغلال من افس. وده وان يعيش بذل.
٢ – امتاز وصف الشاعر في نصه باللباقة والسمو وضح ذلك من فهمك المقطع الثاني.
عندما شبه وجه المحبوبة بالقمر في حالة البدر وهو من اسمى الصور
تحضير و شرح قصيدة وفاء للصف العاشر؟
الاستيعاب والفهم والتحليل
المستوى الفكري
١- استعن بالمعجم في تعرف الفرق بين وما وضح تحته خط من كل مما يأتي:
* وجهك الوجه لو به تسأل المزن من الحسن والجمال استهلا
* ولا استهل بذكر الغيد مدحته في موطن بجلال الملك ريان
استهلا: انصباب الماء ــ استهل: بدأ القصيدة
٢ – مالفيرال العامة التي بني عليها النص ؟ استرضاء المحبوبة بعد القطيعة
٣ – رتب الفكر الاتية وفق ورودها في النص؛
عتاب الشاعر المحبوب واسترضاؤها
التغني بجمال المحبوبة
التعهد بالوفاء وصون الود
٤- بم نصح الشاعر قلبه؟ولم؟
الحلم والتأني حتى لايندم بسبب غضبه.
٥- اكتشف سبب استياء المحبوبة من الشاعر،ثم بين رد الشاعر عليه.
ماجاءها من الوشاة ان سيهجرها
رد الشاعر بانه دعا بالذل طيلة الحياة على من بدأ بالهجر
٦ – ما الذي اعتمده الشاعر لابراز شدة جمال المحبوبة ؟ هات دليلا على ماتذهب إليه.
تصوير وجهها بالبدر وانه سبب نزول المطر من الغيوم
٧ – قال البحتري: انا راضي بأن تجودي بقول كاذب او يطيف منك خيال
اوزن بين هذا البيت والبيت التاسع من حيث المضمون
التشابه : كلاهما برضى من المحبوبة بالقليل
عمر: البحتري
رضي بالسلام: رضي بالقول الكاذب او طيف الخيال من المحبوبة
واعتبر السلام عطاء كبيرا: واعتبر ذلك جودا
تلخيص و تحليل و شرح قصيدة وفاء للصف العاشر؟
المستوى الفني:
١- استعمل الشاعر الجمل الاسمية في المقطع الثاني من النص، استخرج هذه الجمل ثم بين اثرها في خدمة المعنى.
ثبات الصفات الجمال في المحبوبة واستمرار إعجابه بها وحبها
٢ – لجأ الشاعر إلى الاسلوب الانشائي في مواضع عدة من المقطع الاول استخرج امثلة عليه وبين اثره في خدمة الغرض الشعري.
دلت على انفعال الشاعر وتأثيرة بحزن المحبوبة وقلقه اثناء الاعتزاز.
٣- في قول الشاعر (تسأل المزن)الصورة بيانية. حللها وسمها واشرح اثنتين من وظائفها.
شبه المزن بالانسان ذكر المشبه (المزن) حذف المشبه به (الانسان ) وترك شيئا من لوازمه تسأل على سبيل الاستعارة المكنية.
وظائفها: المبالغة ــ الرمز
٤- هات من البيت الخامس محسنا بديعيا واذكر نوعه بين قيمته الفنية.
سخطت – رضيت؛ طباق ايجاب
إثار الخيال من خلال إعمال العقل بالمتناقضات وإظهار حالة بين الرضى والسخط.
٥ – استخرج من المقطعين الاول والثاني شعورين عاطفيين محدد موطن كل منهما.
قلق وخوف (١) – الاعجاب (٦)
٦ – استخرج مصادر الموسيقا الدخلية في المقطع الثالث من النص.
تكرر الحروف الهامسة السين والحاء ــ تكرار حرفي النون والكاف (٩)
الجناس: مهلا جهلا