ما هي المكونات المادية التي يمكن لمسها واستخدامها باليد لعرض محتوى المواد والبرامج التعليمية؟ يستخدم المعلمون الأساليب المتقدمة والحديثة في المناهج الدراسية لتسهيل عملية الفهم للطالب. تعتمد هذه الأساليب على الحواس الخمس ، ومع التطور التكنولوجي الذي وصل إليه العالم الآن ، فإن استخدام أجهزة الكمبيوتر والبرامج المرتبطة بها أمر لا بد منه ويدخل في سلسلة تعلم الطلاب ، وفي هذه المقالة سوف تجيب على سؤال ما هي المكونات المادية التي يمكن لمسها باليد واستخدامها لعرض محتوى المواد والبرامج التعليمية؟
تعرف علي:
محتوى الصفحة
المحتويات
ما هي المكونات المادية التي يمكن لمسها واستخدامها باليد لعرض محتوى المواد والبرامج التعليمية؟
ما هي المكونات المادية التي يمكن لمسها واستخدامها باليد لعرض محتوى المواد والبرامج التعليمية؟ تنقسم مكونات الكمبيوتر إلى جزأين: المكونات المادية التي يمكن لمسها باليد واستخدامها لعرض محتويات المواد والبرامج التعليمية ، والمكونات غير الملموسة التي يتم التحكم فيها بواسطة عمليات برمجية مختلفة.
حل سؤال ما هي مكونات اللمس اليدوي المستخدمة لعرض محتوى المواد والبرامج التعليمية؟
يحتوي الكمبيوتر على العديد من البرامج الحديثة التي تستخدم في التعليم والتعليم والعلوم. جاء هذا التطور بعد النهضة التكنولوجية التي شهدها العالم في القرن العشرين ، بعد أن أصبح الكمبيوتر العنصر الأساسي في عملية التعلم. يحتوي الكمبيوتر على وحدات إدخال وإخراج مثل سماعات الرأس ، والشاشة ، وبالإشارة إلى سؤال مقالنا اليوم ، ما هي المكونات المادية التي يمكن لمسها باليد واستخدامها لعرض محتوى المواد والبرامج التعليمية؟ الجواب الصحيح: الوسائل التعليمية أو الوسائل التعليمية.
تحديد الوسائل التعليمية أو الأجهزة التعليمية
مصادر التعلم هي آلات وأجهزة يمكن لمسها باليد وتستخدم لعرض محتوى مصادر وبرامج التعلم ، داخل وخارج الفصل الدراسي. تهدف طريقة التعلم هذه إلى زيادة درجة كفاءة العملية التعليمية وتسهيل عملية فهم المتعلم وفهمه.
ميزات الأجهزة التي تعمل باللمس باليد والمستخدمة لعرض محتوى المواد والبرامج التعليمية
للوسائل التعليمية عدة خصائص منها ما يلي:
- يجب أن تكون المواد التعليمية المستخدمة جزءًا من المنهج وليست منفصلة عنه.
- يجب أن تخدم هذه المكونات غرض مساعدة الطلاب على فهم الدروس بسهولة.
- مع مراعاة استخدام الموارد التعليمية المناسبة لأعمار التلاميذ.
- يجب أن تكون هذه الأجزاء متناسبة مع عدد الطلاب في الفصل.
- يجب أن تكون هذه المكونات واضحة ومباشرة.
- يجب أن تحتوي هذه المكونات على عنصر توتر ، مثل الحركة والألوان والصوت.
- يجب أن تكون الأفكار متسلسلة وتحتوي على تصميم جذاب ومفصل حتى يتمكن الطالب من فهمها بسهولة.
تُستخدم تقييمات الأجهزة اليدوية لعرض المحتوى والبرامج التعليمية
فيما يلي تصنيفات الأجهزة التي تعمل باللمس اليدوي المستخدمة لتمثيل محتوى المواد والبرامج التعليمية:
-
رتب حسب كيفية الحصول عليها
تنقسم طريقة الحصول على مصادر التعلم إلى مكونات مادية يمكن لمسها باليد وتستخدم لتمثيل محتوى مصادر وبرامج التعلم في مواد جاهزة مثل الأفلام الثابتة والأفلام المتحركة ، أو المواد المصنعة مثل اللوحات والنماذج. ، وهي مواد صنعها المعلم.
-
الفرز حسب كيفية ظهوره
هناك مساعدات تعليمية معروضة على الشاشة ، مثل الشرائح والأفلام وأقراص الكمبيوتر والوسائط غير المعروضة ، مثل النماذج والنماذج واللوحات.
-
التصنيف حسب الحواس
ينقسم التصنيف حسب الحواس إلى ثلاثة أقسام: الوسائل السمعية مثل المسجلات ، والراديو ، والإذاعة المدرسية ، والوسائل البصرية كالرسومات والنماذج ، ومن ثم الوسائل السمعية والبصرية مثل التلفزيون التربوي.
-
التصنيف حسب الاحتياجات التعليمية
يتكون تصنيف المواد التعليمية حسب الاحتياجات التعليمية من جزأين: المواد التعليمية التي تلبي متطلبات الفصل الدراسي مثل السبورة والتلفزيون .. والمواد التعليمية التي تلبي متطلبات الوحدات المدرسية.
وها قد وصلنا إلى نهاية مقالنا اليوم حيث أجبنا على السؤال. ما هي المكونات المادية التي يمكن لمسها واستخدامها باليد لعرض محتوى المواد والبرامج التعليمية؟ تعلمنا أيضًا عن خصائص هذه المكونات المادية وتصنيفاتها.