تعليم

يعلم أحمد أن ظلال الأشياء المتجاورة مع ارتفاعاتها تكون مثلثات متشابهة ، أراد أحمد معرفة ارتفاع العمود فقام بقياس كل من ارتفاع نبتة الصبار و طول ظلها، كما قام بقياس طول ظل العمود، فكانت قياساتها كما في الشكل أدناه، فما هو ارتفاع العمود

يعلم أحمد أن ظلال الأشياء المتجاورة مع ارتفاعاتها تكون مثلثات متشابهة ، أراد أحمد معرفة ارتفاع العمود فقام بقياس كل من ارتفاع نبتة الصبار و طول ظلها، كما قام بقياس طول ظل العمود، فكانت قياساتها كما في الشكل أدناه، فما هو ارتفاع العمود يعتبر احد ابرز الاسئلة التعليمية الذي واجه الطلبة والطالبات صعوبة كبيرة في الوصول الى اجابة هذا السؤال التعليمي في المنهاج السعودي الجديد والذي نعمل في موسوعة فيرال التعليمية ان نستعرض لكم اجابته الصحيحة.

حل سؤال يعلم أحمد أن ظلال الأشياء المتجاورة مع ارتفاعاتها تكون مثلثات متشابهة ، أراد أحمد معرفة ارتفاع العمود فقام بقياس كل من ارتفاع نبتة الصبار و طول ظلها، كما قام بقياس طول ظل العمود، فكانت قياساتها كما في الشكل أدناه، فما هو ارتفاع العمود

ان الطلبة والطالبات في هذا التوقيت يرغبوا في الوصول الى تفاصيل يعلم أحمد أن ظلال الأشياء المتجاورة مع ارتفاعاتها تكون مثلثات متشابهة ، أراد أحمد معرفة ارتفاع العمود فقام بقياس كل من ارتفاع نبتة الصبار و طول ظلها، كما قام بقياس طول ظل العمود، فكانت قياساتها كما في الشكل أدناه، فما هو ارتفاع العمود ,وذلك بعد ان تكرر كثيرا في المنهاج التعليمي السعودي ولذلك علينا ان نوفر لكم الحل.


يعلم أحمد أن ظلال الأشياء المتجاورة مع ارتفاعاتها تكون مثلثات متشابهة ، أراد أحمد معرفة ارتفاع العمود فقام بقياس كل من ارتفاع نبتة الصبار و طول ظلها، كما قام بقياس طول ظل العمود، فكانت قياساتها كما في الشكل أدناه، فما هو ارتفاع العمود

الإجابة الصحيحة هي : 135.

                     
السابق
حلول التعليمي الفصل الاول الثاني اول ثانوي ثالث متوسط ثاني ثانوي موقع حلول 1443
التالي
كم موسم صفري لبرشلونة ويكيبيديا

اترك تعليقاً