تحضير درس انسان ما بعد الموحدين للسنة الثالثة ثانوي؟

 الاجابة عن اسئلة نص انسان ما بعد الموحدين؟

يتناول المؤلف الوضع المأساوي الذي تعيشه الأمة الإسلامية حيث أن هذا هو واقع حضارتنا وتخلفنا وضعفنا وانحلالنا على جميع المستويات بعد سقوط دولة الموحدين عام 1269 هـ ، حيث لا يزال الانسان العربي يعتمد على مجتمعه موروثه الاجتماعي وعلى طوائف تقليدية في نشاطه فهو يضل عاجزا متعارضا عديم الفائدة.

مطالعة موجهة : إنسان ما بعد الموحدين

مفهوم العهد ما بعد الموحدي أو (إنسان ما بعد الموحدين) يُقصد به عصر الانحطاط الإسلامي، والذي تربطه علاقة وثيقة بمفهوم مركزي آخر هو مفهوم “القابلية للاستعمار”، هذا الإنسان الذي آثر العودة إلى حياة أسلافه البدو، على أن يركن إلى حياة متحضرة. بادئاً ذي بدء أقول إن أزمة الأمة الإسلامية هي في جوهرها أزمة سياسية، العلمانيون قالوا إن هذه المشكلة تكمن في النص، والإسلاميون قالوا أن المشكلة تنبع من السياق التاريخي، وأنا أقف إلى جانب الإسلاميين في رأيهم لعدة أسباب.
اكتشاف معطيات النص

انسان ما بعد الموحدين هو ذلك الإنسان المتواكل المتخلف الكئيب الذي لا يضع المجد لنفسه تاركا بعض حقه أكثر ما في حقه الحرمان لا يقوى على حمل ميراثه وما دام مجتمعنا عاجزا فلم يتغير إلا إذا صفى وغربل تلك الموروثات السلبية وعلى رأسها التواكل وعدم احترام الوقت وقيمته فالحاجة ماسة لعلوم أخلاقية واجتماعية ونفسية قبل أغراض وعلوم مادية

ـ مظاهر التخلف التي يعيشها مجتمعنا الآن تتمثل في المظهر البرئ الذي يتميز به فلاحنا الوديع القاعد , أو راعينا المترحل المتقشف المضياف, والمظهر الكاذب الذي يتخذه ابن أصحاب المليارات ( نصف المتعلم )
ـ الأولى في نظر الكاتب التصحيح الخلقي , لأن معرفة إنسان الحضارة
وإعداده أشق كثيرا من صنع محرك , أو ترويض قرد على استخدام رباط عنق .

مناقشة معطيات النص

ـ يرى الكاتب أن روح التقليد راسخة في حياة البشر , وعلل ذلك بأنه يكفينا أن ننظر إلى طفل يلعب لكي ندرك أهمية الوراثة الاجتماعية , وقوتها الموجهة . ورأيي في هذا الحكم أنه حكم منطقي .

ـ اعتمد الكاتب على أسلوب المقارنة في عرض أفكاره . تمثل في الحديث عن القيروان التي أصبحت قرية معمورة في عهد ابن خلون , بعد أن كانت في عهد الأغالبة قبة الملك وقمة الأبهة والعاصمة الكبرى التي يقطنها مليون من السكان . نعم أراه أسلوبا ناجعا في التحليل والتفسير .

ـ أسباب التخلف الواردة في النص أسباب موضوعية , لأن الحضارة تتكون بتواصل ما تتركه الأجيال المتعاقبة , ولا يتم هذا التقدم إلا بالاستقرار السياسي .

ـ استعمل الكاتب الأسلوب العلمي في لغته لأن طبيعة الموضوع فكرية , لا تتطلب الأسلوب الأدبي .

الشواهد : ـ ليس من الصواب أن نبحث عن النظم ………
ـ يؤرخ لتلك الظاهرة في التاريخ الإسلامي بسقوط دولة الموحدين.
ـ إن العلوم الأخلاقية والاجتماعية والنفسية تعد اليوم أكثر ضرورة
من العلوم المادية .

ما القضية التي طرحها الكاتب في نص انسان ما بعد الموحدين

استثمار معطيات النص
نشأت دولة الموحدين في المغرب الإسلامي شمال إفريقيا كان ذلك سنة 1121 اتخذت مدينة مراكش عاصمة لها ثم امتدت إلى بغداد وصولا إلى بلاد الأندلس دامت فترة الموحدين 148سنة سقطت بسقوط المغرب الأوسط زعيم الدولة الموحدية ومؤسسها هو محمد بن تومرت

حل أسئلة نص إنسان ما بعد الموحدين للسنة الثالثة ثانوي

ما هو واقع الأمة الاسلامية اليوم؟ وما أسباب ذلك؟

الإجابة:

تعيش الأمة العربية اليوم وضع مأساوي وذلك لعدة أسباب منها:

انقسام شمل الأمة .

الجمود في التفكير.

الركون والاستسلام.

عدم الشعور بالمسؤولية الأفراد نحو أمتهم ووجوب النهوض بها.

في رأيك ما هي الوسائل الكفيلة للنهوض بالأمة واسترجاع أمجادها؟

الإجابة:

العودة الى تعاليم الدين الإسلامي التي تدعو الى التغيير والتحلي بروح المسؤولية.

ما الوضع الذي تعاني منه الأمة الإسلامية؟ ومنذ متى؟

تعاني الأمة الاسلامية من التخلف والانحطاط، منذ سقوط دولة الموحدين.

ماذا يقصد الكاتب بـ انسان ما بعد الموحدين؟

يقصد الانسان العربي في الوقت الحاضر.

ما هي مظاهر التخلف التي يعيشها مجتمعنا الآن؟

من مظاهر تخلف مجتمعنا عجز أفراده عن تطبيق مواهبهم، واهتمامهم بالمظاهر الزائفة التي تبرز تناقضا صارخا بين الظاهر والجوهر، وتمسكهم بالعادات السلبية.

ما الأولى في نظر الكاتب التصحيح الخلقي أم التصحيح المادي؟ لماذا؟

الأولى في نظر الكاتب هو التصحيح الخلقي، لأن مهمة إعداد إنسان الحضارة تعد أساساً في حل مشكلات العصر باعتبار الانسان عنصرا جوهريا لا ينبغي اغفال دوره في تحريك عجلة الحياة.

يرى الكاتب أن روح التقليد راسخة في حياة البشر، بم علل ذلك؟ وما رأيك في هذا الحكم ؟ علل؟

علل الكاتب ذلك بالوراقة الاجتماعية، فالسلوك الاجتماعي عند الافراد عادة ما يكون مرتبطا بعادات سائدة في المجتمع الذي يعيش فيه.

اعتمد الكاتب على أسلوب المقارنة في عرض أفكاره. فيم تمثل ذلك؟ وهل تراه أسلوباً ناجعا في التحليل والتفسير؟

تمثل ذلك في المقارنة بين واقع انسان الحضارة الاسلامية وانسان ما بعد الموحدين، ويبدو أسلوباً ناجعاً في التحليل والتفسير.

هل أسباب التخلف الواردة في النص أسباب موضوعية؟ وضح؟

أسباب التخلف الواردة في النص أسباب موضوعية، لأننا نلمسها في واقعنا ولا زال الانسان العربي يعتمد على مواريثه الاجتماعية وطرائقه التقليدية في مزاولة نشاطه الحياتي دون أن يجدد في نمط حياته، أو يغير في أسلوب حياته.

اليكم باقي الاسئلة تلخيص حل باقي الأسئلة نص انسان ما بعد الموحدين للسنة الثالثة ثانوي اداب