المحتويات
حل أسئلة تحضير نص إنسان ما بعد الموحدين 3 ثانوي ؟
تحضير نص إنسان ما بعد الموحدين؟، من خلال موقع فيرال، سنقوم بإعداد تحضير للنص الأدبي “إنسان ما بعد الموحدين” الوارد ضمن كتاب اللغة العربية لسنة ثالثة ثانوي، حيث نُمددكم بأفضل تحضير للدروس والنصوص المدرجة في منهاجكم بما في ذلك تلخيص نص إنسان ما بعد الموحدين للسنة الثالثة ثانوي ، والتي ستجدها في الفقرة التالية من هذا الموضوع.
من هو صاحب النص؟
مالك بن نبي هو مفكر جزائري معاصر ولد سنة 1905بالشرق الجزائري ‘تبسة’ سافر في شبابه الى فرنسا ثم عاد الى الوطن واشتغل بالقضاء ولكن سرعان ماتخلى عن وظيفته ليسافر الى فرنسا ويلتحق لتخصص اللا سلكي ويتخرّج مساعد مهندس ثم عاد الى الوطن بعد الاستقلال وعمل بجامعة الجزائر توفي رحمه الله سنة 1973
ما القضية التي طرحها الكاتب في نص انسان ما بعد الموحدين ؟
تناول الكاتب وضعا مزريا تعاني منه الأمة الإسلامية أنه واقع حضارتنا وذلك بعد سقوط دولة الموحدين عام 1269هجري تخلف وضعف وانحطاط على جميع المستويات لأن الإنسان العربي ما يزال يعتمد على موروثه الاجتماعي وعلى طوائف تقليدية في نشاطه فهو يضل عاجزا متعارضا عديم الفائدة
ما معنى انسان ما بعد الموحدين ؟
يقصد بإنسان ما بعد الموحدين الإنسان المتواكل المتخلف الكئيب الذي لا يضع المجد لنفسه تاركا بعض حقه أكثر ما في حقه الحرمان لا يقوى على حمل ميراثه وما دام مجتمعنا عاجزا فلم يتغير إلا إذا صفى وغربل تلك الموروثات السلبية وعلى رأسها التواكل وعدم احترام الوقت وقيمته فالحاجة ماسة لعلوم أخلاقية واجتماعية ونفسية قبل أغراض وعلوم مادية
ـ مظاهر التخلف التي يعيشها مجتمعنا الآن تتمثل في المظهر البرئ الذي يتميز به فلاحنا الوديع القاعد , أو راعينا المترحل المتقشف المضياف, والمظهر الكاذب الذي يتخذه ابن أصحاب المليارات ( نصف المتعلم )
ـ الأولى في نظر الكاتب التصحيح الخلقي , لأن معرفة إنسان الحضارة
وإعداده أشق كثيرا من صنع محرك , أو ترويض قرد على استخدام رباط عنق .
تحضير نص إنسان ما بعد الموحدين مع الاسئلة؟
ـ يرى الكاتب أن روح التقليد راسخة في حياة البشر , وعلل ذلك بأنه يكفينا أن ننظر إلى طفل يلعب لكي ندرك أهمية الوراثة الاجتماعية , وقوتها الموجهة . ورأيي في هذا الحكم أنه حكم منطقي .
ـ اعتمد الكاتب على أسلوب المقارنة في عرض أفكاره . تمثل في الحديث عن القيروان التي أصبحت قرية معمورة في عهد ابن خلون , بعد أن كانت في عهد الأغالبة قبة الملك وقمة الأبهة والعاصمة الكبرى التي يقطنها مليون من السكان . نعم أراه أسلوبا ناجعا في التحليل والتفسير .
ـ أسباب التخلف الواردة في النص أسباب موضوعية , لأن الحضارة تتكون بتواصل ما تتركه الأجيال المتعاقبة , ولا يتم هذا التقدم إلا بالاستقرار السياسي .
ـ استعمل الكاتب الأسلوب العلمي في لغته لأن طبيعة الموضوع فكرية , لا تتطلب الأسلوب الأدبي .
الحقل الدلالي الاجتماعي في نص إنسان ما بعد الموحدين
الشواهد :
ـ ليس من الصواب أن نبحث عن النظم ………
ـ يؤرخ لتلك الظاهرة في التاريخ الإسلامي بسقوط دولة الموحدين.
ـ إن العلوم الأخلاقية والاجتماعية والنفسية تعد اليوم أكثر ضرورة
من العلوم المادية .
بطاقة قراءة ملخص نص انسان ما بعد الموحدين للسنة الثالثة ثانوي
نشأت دولة الموحدين في المغرب الإسلامي شمال إفريقيا كان ذلك سنة 1121 اتخذت مدينة مراكش عاصمة لها ثم امتدت إلى بغداد وصولا إلى بلاد الأندلس دامت فترة الموحدين 148سنة سقطت بسقوط المغرب الأوسط زعيم الدولة الموحدية ومؤسسها هو محمد بن تومرت.
تلخيص النص الادبي انسان ما بعد الموحدين
-عانت الدولة الاسلامية من الانحطاط و التخلف بعد دولة الموحدين
-يقصد الكاتب بعبارة”انسان ما بعد الموحدين”بالانسان الذي يعيش حياة بدائية فيها التخلف كما انه مريض نفسيا
-من مظاهر التخلف التي يعيشها مجتمعنا تمس الجانب الاجتماعي و بصفة عامة اما الاخلاقي بصفة خاصة و السبب يعود الى الابتعاد عن القيم الاسلامية الاساسية
-يرى الكاتب ان يكون التصحيح في الجانب الخلقي اولى لانه الاساس و به تقاس حضارة الامة
تلخيص نص انسان ما بعد الموحدين للسنة الثالثة ثانوي
-يرى الكاتب ان روح التقليد راسخة في حياة البشر حيث علل ذلك بالجانب الوراثي ” الوراثة الاجتماعية”
-اعتمد الكاتب على اسلوب المقارنة في عرض افكاره اذ تمثل ذلك في عقد مقارنة بين الانسان الذي عاش قبل سقوط دولة الموحدين و الانسان الذي عاش بعدها و انه لاسلوب ناجح في التعبير و التقابل اذ بالمقارنة تتضح المعاني
-اسباب التخلف التي ذكرها الكاتب تبدو اسبابا موضوعية لانه بناءا عليها تقاس الحضارة
-نستطيع القول ان الكاتب استعمل في لغته مزيجا من الاسلوب العلمي و الادبي حيث انه خاطب العقل قبل ان يخاطب الوجدان و يتضح ذلك من خلال المقارنة التي اعتمدها في النص بغية الاقناع اضافة الى اننا نتوصل الى استخراج بعض من الاساليب الادبية التي نجدها مجسدة في صور بيانية نختلفة