https://www.youtube.com/watch؟v=QfZj_qKg-8E
# تدريب_الكتاب_الضواء_2023_3A_Term_Awal
# رجب_الخير
رابط لشرح النص (فضل العلم):
https://www.youtube.com/watch؟v=QJ_38l7OAjQ
رابط تشريح حديث فضل العلم:
https://www.youtube.com/watch؟v=3rEbeK2l80U
رابط لقائمة الدروس للدرس الإعدادي الثالث / الفصل الأول:
https://www.youtube.com/watch؟v=videoseries
الدروس النحوية المتبقية للصف الثالث الإعدادي / الفصل الأول:
درس المتصل:
https://www.youtube.com/watch؟v=alA3F3LaDck
ألغاز درس هيرالد:
https://www.youtube.com/watch؟v=gqkR6QvB09o
درس الاستبدال:
https://www.youtube.com/watch؟v=bh_V49h6ECY
درس الثناء والقذف:
https://www.youtube.com/watch؟v=UI6hHuIrr38
الدرس الممنوع للتجارة:
https://www.youtube.com/watch؟v=29PRUJGiGJE
شرح نص فضيلة العلم (حديث الشريف) – نصوص تحضيرية ثالثة
فضيلة المعرفة
عن أبي الدرداء رضي الله عنه قال: سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: “من سلك طريقا بحثا عن علم يشاء الله. امنحه طريقًا يسيرًا إلى الجنة ، وأن تنشر الملائكة أجنحتها لإرضاء طالب العلم ، وأن يستغفر العُلماء له من في السماوات ومن على الأرض ، حتى الحيتان في الماء ، و غلبة العالم على المصلي ، مثل غلبة القمر على سائر الكواكب ، وأن العلماء ورثة الأنبياء ، وأن الأنبياء لم يتركوا ديناراً ولا درهماً ، بل ورثوا العلم.
الشرح
سؤال: من روى هذا الحديث الشريف؟
وراوي هذا الحديث هو أبو الدرداء وهو من علماء الحديث الذين جمعوا أحاديث الرسول صلى الله عليه وسلم.
س: لماذا فضل الله العلم على غيره؟
الأول: أنه ميراث الأنبياء ، فإن الأنبياء عليهم الصلاة والسلام لم يرثوا درهماً ولا ديناراً ، لكنهم ورثوا العلم ، فمن علم فقد أخذ الميراث كثيراً من الأنبياء.
2 – أن يبقى العلم ويهلك المال.
3- لا يتعب صاحبه في الحراسة ، لأن الله إن أعطاك العلم مكانه القلب الذي لا يحتاج إلى صناديق أو مفاتيح أو غير ذلك من الأشياء. المال الذي تحرسه ، تضعه في صناديق خلف القفل ، ومع ذلك لا تشعر بالراحة تجاهه.
4- أن يكون الرجل من شهداء الحق والدليل قول العلي:
5- وهو الطريق إلى الجنة ، بدليل حديث أبي هريرة رضي الله عنه ، أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: “من يسلك طريقًا يطلب العلم”. ييسر الله معه طريقا إلى الجنة “. رواه مسلم.
6- العالم نور يهدي الناس في أمورهم الدينية والدنيوية.
7- يرفع الله أهل العلم في الآخرة وفي الدنيا ، ولكن في الآخرة يرفعهم الله درجات حسب ما فعلوه بدعوته إلى الله تعالى وفعل ما فعلوه ودعوته في الدنيا رفعهم الله. بين عبيده حسب ما عملوا. قال الله تعالى: (إن الله يدعو من آمن منكم ومن عرف العلم بالتدريج) (المجادلة) الآية: 11.
س: لماذا شجع الرسول طلب العلم؟
لأن المعرفة هي طريق السعادة في هذا العالم ، فمن خلالها نصل إلى حقيقة الخالق ، والمجد له ، ونتعلم بركاته. في العلم فوائد وصلاح للبشرية ، وهو طريق التقدم والتقدم لكل أمة تسعى إلى أعظم مكانة بين الأمم ، كما أن للعلماء مكانة عظيمة عند الله.
س: الرسول معلم ناجح. اشرح هذه الجملة من خلال فهمك للحديث
الرسول معلم ناجح للبشرية ، حيث تنوعت الأساليب في هذا الحديث الشريف بين الخبر والبناء
ومن الأساليب الهيكلية: 1- استخدام طريقة التثبيت في “وضع الملائكة أجنحتها”.
2- استخدام الإقرار والشعور بالذنب في “العالم يطلب المغفرة”.
من بين الأساليب التصريحية: التنويع في استخدام الكلمات والعبارات الاسمية ، مثل: “من السلك” ، “يريد”
الجمال الأصلي
#
رسول الله
* أضف رسولا إلى كلمة جلال للتمجيد
#
يقول يشتاق ، يستسلم ، يستغفر ،
* الأفعال الحالية للمتابعة والتحديث
#
سلك عادي موروث
* أفعال الفعل الماضي للتأكيد والتأكيد
#
وضعت الملائكة أجنحتها
* اسلوب معين ان الحمل
#
وسوف يغفر العالم
* اسلوب معين ان الحمل
#
والعلماء هم ورثة الأنبياء
* أسلوب معين وهو تعبير جميل يدل على فضل العلم والعلماء
#
الجنة و الارض
* تناقض يوضح المعنى ويؤكد الفيرال
#
لكنهم ورثوا المعرفة
* أسلوب استخدام قصير ، ولكنه مفيد للتخصيص والتأكيد
#
كل من يأخذه سيكون محظوظا جدا
* النمط الشرطي مفيد في التأكيد
#
الطريق احذر!
* سلبيتان في تمجيد
#
غلبة العالم على المصلي غلبة القمر على سائر الكواكب
* والقياس مشابه: فقد قارن فضيلة العالم فوق أهل الأرض بفضيلة القمر ، التي تفيد أهل الأرض كثيراً بنورها المشع.