تحضير نص خاتم العيد

مادة اللغة العربية للسنة الثانية 2 متوسط الجيل الثاني 2017/2018: مذكرة تحضير درس :

تحضير نص خاتم العيد ثانية متوسط الجيل الثاني: المقطع التعليمي: الأعياد ص123 من الكتاب المدرسي الجديد.

تعريف الكاتب :

سلام اليماني:

النص: لا يوجد أكثر تأثيرا في نفوس الوالدين من منظر أبنائهما حينَ لا يستطيعون الاستمتاع بفرحة العيد.

ليلى: لا أعيدُِّ في ثياب قديمة.
حسّان: لا أُعَيدُّ في ثِيابٍَ قدِيمَة.
الأب: (للوَلدين) هل أَنْتَ أَمير وٌحَضْرَتُها أَميرَة؟!
الأمُّ : (للولدين) كُلُّ أمْثالِنا يعَُيدُِّون بِثِيابٍَ قَدِيمة.
حسّان: لا أَقبْل، لا أَقبْلَ . . . أنت تشَْتَغِل في مَعْمَل النسِّيج وأُمِّي في مَعْمل الخِيَاطَة،
ونحن بِثِياَب قَدِيمة؟!
الأب: نحن لا نمَْلكُ المَعَامِل يا وَلَدي. أنا عامِلُ وأَمّك عَامِلَة.
حسّان: (يبتعد جانبا ويشَكُو ويبكَْي). دائماً بِثِيابٍَ قديمة، دائماً بثيابٍ قديمة.
ليلى: (تبتعد جانبا وتشكو وتبكي). أنا أيضا مثل حسّان. لن أُعَيدِّ بثيابٍ قَديمة.
الأمّ: (مُقترَِبة من الأب). ياحَسْرتِي على الوَلَدَينْ. من سِتةّ أَعياد ما فَرحّْناهَُما بِثِيابٍَ جديدة.
الأب: (مُبتعدا عن الأمّ).
الأمّ: عندي حلٌّ، لكن أخافُ أن تزَْعَل.
الأب: لن أَزْعَلَ، ما هذا الحلُّ؟
الأمّ: (تخَْلع خَاتم الزّواج من أصبعها).أبيعُ الخاتم.
الأب: تبيعين خاتم الزوَّاج؟! أنتِ لا تمَْلِكين غَيْره.
الأمّ: وأنا حُرةُّ في التصََّرُّف به وبِثمََنِه.
الأب: احتفظِي به لوقتِ الحَاجَة. قد يلزمنا لشيء أهمّ.
الأمّ: فَرْحَةُ الوَلَدين الآن هي الأَهَمّ.
الأب: أنا لا أُوَافقُ.
الأمّ: (تخلع الخاتم). يَجِبُ أن تُوافِقَ.

سلام اليماني (الكلمة اليتيمة) ص105

أسئلة الفهم:

س_ ما مضمون الحوار الذي دارَ بين أفراد الأسرة؟     ج ـ ثياب العيد

س_ حدد أطراف الحوار ؟      ج ـ ليلة حسان الأب والأم

س_ أبْد رأيك في اعتراض الولدين على أن يُعَيِّدا في ثياب قديمة. علّل رأيَكَ.؟    ج ـ لا يحق للولدين الاعتراض عن الثياب القديمة ماداما يعلمان أن ميزانية الأبوين لا تسمح بشراء ثياب جديدة للعيد

س_ كيف تبدو لك حالة الأمّ أمام إلحاح الولدين؟   ج ـ أحست بالحنو والشفقة على ولديها لذا قررت بيع خاتم الزواج   

س_ النّصّ يحمل قيما إنسانيّة راقية. استنتج واحدة منها وبيّن علاقتها بالأمّ ؟       ج ـ التضحية تمثل في تضحية الأم بالخاتم في سبيل إسعاد ولديها

س_ ما الجنس الأدبي لنصّ «خاتم العيد »؟ حدّد نمطه، واذكر بعض مؤشّراته.   ج ـ الجنس الأدبي لنص خاتم العيد عبارة عن مسرحية درامية نمطه حواري

مؤشرات النمط الحواري

• استخدام الجمل الحوارية والقصيرة والواضحة ومفرداتها ومعانيها
• غلبة ضمائر المخاطب بالتتابع، أنا – أنت – أنتم
• تواتر أسماء الأعلا م
• غلبة الأساليب الاستفهام والتعجب ا والأم

 س_ استخرج أنواع الحوار في هذا النّصّ ؟.  ج ـ

ليلى: لا أعيِّدُ في ثياب قديمة.
حسّان: لا أُعَيّدُ في ثِيَابٍ قدِيمَة.
الأب: (للوَلدين) هل أَنْتَ أَميرٌ وحَضْرَتُها أَميرَة؟!
الأمُّ : (للولدين) كُلُّ أمْثالِنا يُعَيِّدُون بِثِيَابٍ قَدِيمة.
حوار متعدد الأطراف
الأمّ: عندي حلٌّ، لكن أخافُ أن تَزْعَل.
الأب: لن أَزْعَلَ، ما هذا الحلُّ؟
الأمّ: (تَخْلع خَاتم الزّواج من أصبعها) .أبيعُ الخاتم.
الأب: تبيعين خاتم الزَّواج؟! أنتِ لا تَمْلِكين غَيْره.

حوار ثنائي

س ـ استخرج الأساليب الإنشائيّة الواردة في النّصّ.  ج ـ

س ـ لاحظ هذه الجملة. ما علامة الوقف في آخرها؟ ما الغرض منها؟ (تبيعين خاتم الزَّواج؟!)    ج ـ  الاستفهام واتعجب نوعه استفهام تعجبي غرضه التعجب

س ـ استخرج من النّصّ الجمل المنفية. وحدّد أدوات النفي..  ج ـ

الفيرال العامة :

• إلحاح الولدين على الثياب الجديدة أرغم الأم على بيع خاتم زواجها
• الأم تضحي بخاتم زواجها في سبيل إسعاد ولديها بثياب جديدة

الأفكار الأساسية:

1. مطالبة ليلى وحسان لوالديهما بثياب العيد ورفضهما لبس اللباس القديم
2. رفص الام والاب لمطالب الابناء بشراء توب جديد
3. رضوخ الام لمطالب الابناء والتضحية بخاتمها

المغزى العام من النص :

• الوالدان يحرمان نفسيهما من الاشياء العزيزة لاسعاد اولادهم
• عظّم الله تعالى حقَّ الوالدين حين عطفه على حقِّه سبحانه، فقال جلَّ وعلا: ﴿ وَقَضَى رَبُّكَ أَلَّا تَعْبُدُوا إِلَّا إِيَّاهُ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا إِمَّا يَبْلُغَنَّ عِنْدَكَ الْكِبَرَ أَحَدُهُمَا أَوْ كِلَاهُمَا فَلَا تَقُلْ لَهُمَا أُفٍّ وَلَا تَنْهَرْهُمَا وَقُلْ لَهُمَا قَوْلًا كَرِيمًا ﴾ الإسراء: 23

أوظف تعلماتي:

في وضعيّة توجيه، اُكتب حوارا بين الأستاذ وأحد زملائك يشرح له معاني العيد، وعدم المبالغة في الاشتراط على الوالدين