سؤال وجواب

تحضير و تلخيص نص اثر النزعة العقلية في القصيدة العربية 2 ثانوي؟

المحتويات

تحضير و تلخيص نص اثر النزعة العقلية في القصيدة العربية 2 ثانوي؟

نُرحب بِكم فيِ موسوعه فيرال طلاب الصف الثاني الثانوي ويسرنا أن نُرفق تلخيص نص النزعة العقلية في القصيدة العربية صفحة 22 و هل هَذِهِ الآثار سلبية أم إيجابية ؟ أبد رأيك فِيهَا .الاستخلاص والتسجيل، وما سبب رقي الحياة وازدهارها؟ كل هذا ستجدونه في الملف بي دي اف المرفق لكم نهاية الصفحة.

تلخيص نص النزعة العقلية في القصيدة العربية ص 22

ارتقت الحياة العقلية في العصر العباسي مع الصعود العام للشعر والقصيدة العربية ، وكيف لعبت الكتب المترجمة دورًا في إثراء الأفكار وتطويرها في هذا العصر ، ناهيك عن الوسائل والأساليب المختلفة لمنح المصداقية للشعراء والكتاب والأدباء، كذلك ظهرت فئت تدعى بالمعتزلة ولها الفضل فِي طبع الشعر بطابع جديد عالجوا مِنْ خِلَالِهِ مشاكل عصرهم من جبر واختيار وفيرال تولد ، لَا أنسى كذلك أن شغف الشعراء وبعض الحكماء والعلماء العباسيين بحضارة الفرس والهنود واليونان وثقافاتهم جعلهم ينقلونها ويترجمونها من علوم طبائع عِنْدَ الهنود ، وَمِنْ علم فلك وفلسفة ومنطق عِنْدَ اليونان وشتى الحكم والوصايا فِي الصداقة والمشورة عِنْدَ الفرس وَمِنْ أشهر مَا ترجم عَنْ الفرس : كتاب كليلة ودمنة والأدب الصغير والكبير . كل هَذَا وذاك أَدَّى إِلَى ازدهار الحياة العقلية فِي هَذَا العصر العباسي ازدهارا ملحوظا من أشعار شعرائهم وقصائدهم : أبو نواس ، أبو العتاهية ، بشار بن برد …. ومنهم كذلك من ألف فِي المنطق وغيرها

الأفكار الأساسية لنص النزعة العقلية

دراسة نص أثر النزعة العقلية فِي القصيدة العربية اللغة العربية للسنة الثَّـانِيَة ثانوي من كتاب اللغة العربية 2 ثانوي الجيل الثاني , وقريبا سنقوم بوضع دروس السنة الثَّـانِيَة ثانوي فِي اللغة العربية عَلَى موقع فيرال .

ملامح النزعة العقليّة في قصة الحمامة

اكتشاف معطيات العي:


– روافد الحياة العقلية في العصر العباسي الأول هي الترجمة ، والمحاورات والمناظرات

– لم يكن الشاعر العباسي بمنأى عن هذه الحركة العقلية.

– فقد استقى الشعراء معارفهم وثقافتهم من جميع أنواع المعرفة وبخاصة الهندية والفارسية واليونانية

– أثرت ثقافات الأمم غير العربية في القصيدة العربية تأثيرا قويا ، فكان الشاعر ينظم قصيدته فيضمها ، إن تأثر القصيدة العربية بالحركة العقلية في العصر العباسي سـه الانفتاح على الفكر الفلسفي وأبواب المنطلق ومقايسه ، بحثا عن حقائق الأشياء واستنباط دقائقها من قبل أصحاب الملل والنحل

– أصحاب الملل والنحل هم أصحاب المذاهب الدينية والعقائدية التي اختلفت نظرها إلى تعاب الدين الإسلامي ، وانتشرت في العصر العباسي – المعتزلة هي فرقة كلامية أثر كتابا الأدب الكبير والأدب الصعيد لابن المقفع في الشعر العربي ، إذ نجد كثيرا من الشعراء العرب يفردون قطعة طويلة في قصيدتهم من تجارب الفرس وحكهم ووصاياهم و آداب سلكوهم التي تحدث عنها الكتابان

– المعتزلة هي فرقة كلامية تنتسب الى واصل بن عطاء الغزال، تميزت بتقديم العقل على النقل، وبالأصول الخمسة التي تعتبر قاسماً مشتركاً بين جميع فرقها، من أسمائها القدرية والوعيدية والعدلية، سموا معتزلة لاعتزال مؤسسها مجلس الحسن البصري بعد خلافة معه حول حكم الفاسق.

– استمد المعتزلة ثقافتهم من العلوم العقلية خاصة الفلسفة اليونانية.

مناقشة معطيات نص اثر النزعة العقلية في القصيدة العربية

– الأسباب التي جعلت الشاعر يتأثر بالحياة العقلية هو رقيها رقيا بعيدا ، وما كانوا يجدون في ذلك من لذة عقلية.

– من الشعراء الذين تأثروا بالحياة العقلية في العصر العباسي بشار بن برد ، وأبو نواس ، و أبو العتاهية وبشر بن المعتمر

– مصدر المنطق عند العرب هو الثقافة اليونانية

– تأثر ابو نواس بالثقافة الهندية في علم الطبائع لأن الهند نزعم أفرط في البرد عاد حارا مؤديا.

لا يعجب السامعون من صفتي كذالك الثلج بارد حـار وكان تأثير الثقافة الفارسية في الشعر والشعراء أشد . و لا ريب في أن الثقافة اليونانية كان تأثيرها في الشعر والشعراء أعمق بما فتحت أمامهم من أبواب الفكر الفلسفي وأبواب المنطق مقاييسه

تلخيص نص النزعة العقلية في القصيدة العربية صفحة 22 pdf

تحميل PDF

                     
السابق
ما المَوادُّ الَّتي تَضُرُّ بِأَجْهِزَةِ جِسْمِ الإِنْسانِ الحَيَوِيَّةِ؟
التالي
اعاون زملائي على توضيح ما يتيحه العمل التطوعي للانسان؟

اترك تعليقاً