تنضم دراسة جديدة إلى سلسلة من الدراسات التي تبحث في تأثير الشخصية الأبوية والصحة العقلية على نمو الطفل الاجتماعي والعاطفي والمعرفي الحركي. تشير النتائج ، التي نُشرت في مجلة Infant Behavior and Development ، إلى أن ممارسات الأبوة والأمومة تلعب دورًا وسيطًا في المعادلة.
تستمر الدراسات النفسية في العثور على أدلة على أن شخصية الوالدين وعلم النفس المرضي يؤثران على نمو الطفل. وفقًا لنموذج الأبوة والأمومة المعروف الذي وصفه جاي بيلسكي في عام 1984 ، يتم تحديد خصائص الأبوة جزئيًا من خلال أساليب الأبوة والأمومة. على سبيل المثال ، وجد أن الأمهات المصابات بدرجة عالية من العصابية يقدمن دعمًا أقل لأطفالهن.
بناءً على هذه الأفكار ، اقترح مؤلف الدراسة Alejandro Vazquez Echeverria وفريقه أن سمات الأم مثل الاكتئاب وسمات الشخصية قد تؤثر على نمو الطفل من خلال ممارسة الأمومة. الأهم من ذلك ، في حين أن كل هذه المتغيرات مترابطة ، فإن معظم الدراسات درستها بشكل منفصل. سعى فاسكيز وفريقه إلى دراسة كيفية تفاعل عمليات الأبوة والأمومة المختلفة ، باستخدام بيانات شاملة من عينة تمثيلية على المستوى الوطني من أمريكا اللاتينية.
يوضح فاسكويز أن “نماذج الأبوة التقليدية الأكثر شيوعًا وتأثيرها على نمو الطفل تتضمن مجموعة من التوقعات ، على سبيل المثال ، السمات العقلية والشخصية لمقدم الرعاية ، فضلاً عن الوضع الاجتماعي والاقتصادي للأسرة”.
ومع ذلك ، فقد قامت دراسات قليلة في وقت واحد بتحليل هذه المتغيرات فيما يتعلق بممارسات الأبوة والأمومة والتطور الاجتماعي والعاطفي والمعرفي للطفل. هذا مهم لأن كل هذه العوامل لها بشكل عام علاقات متبادلة مهمة. إن فهم كيفية عمل هذه العوامل معًا لتشكيل نمو الطفل يمكن أن يكون مفيدًا في تحسين تصميم السياسة العامة وتدريب المهنيين الذين يسعون إلى تعزيز نمو الطفل أو التربية الإيجابية “.
قام الباحثون بتحليل البيانات من مسح الطفولة المبكرة للأسر في أوروغواي ، ومسح التغذية ونمو الطفل والصحة (ENDIS). ركز الباحثون على البيانات التي أبلغت عنها الأمهات ، مع عينة نهائية من 4693 طفلاً ، تتراوح أعمارهم من حديثي الولادة إلى 6 سنوات ، وأمهاتهم. بالإضافة إلى المعايير الديموغرافية مثل دخل الأسرة ، أكملت الأمهات معايير لأعراض الاكتئاب والسمات الشخصية الخمسة الكبار: الانبساطية ، واللطف ، والضمير ، والعصابية ، والانفتاح على التجربة.
أكملت الأمهات أيضًا تقييمات لسلوك أطفالهن ، مع عناصر مصممة لتقييم النمو النفسي الحركي والمعرفي والاجتماعي والعاطفي. قام القائم بإجراء المقابلة أيضًا بملاحظة الطفل في بيئته المنزلية ، بما في ذلك تقييمات عدوانية مقدم الرعاية وعاطفته تجاه الطفل.
أظهرت النتائج أن سمات شخصية الأم مرتبطة بنتائج نمو الطفل. الأمهات اللائي حصلن على درجات أقل في العصابية وأعلى في الانبساط والود والانفتاح على التجربة والضمير كان لديهن عمومًا أطفال يتمتعون بتطور إدراكي حركي أفضل ومشاكل سلوكية أقل. أبلغت الأمهات الأكبر سنًا عن ارتفاع دخل الأسرة ، وكان لديهن أعراض اكتئاب أقل ، وشاركن في الأبوة والأمومة الإيجابية ، وتميل إلى إنجاب أطفال يتمتعون بنمو معرفي حركي واجتماعي وعاطفي أفضل.
طبق الباحثون تحليلات المسار لمزيد من التحقيق في العلاقات بين هذه المتغيرات. ووجدوا أن التطور الاجتماعي والعاطفي كان مرتبطًا بشكل مباشر بممارسات الأبوة والأمومة لدى الأمهات وأعراض الاكتئاب. ممارسات الأبوة والأمومة والاكتئاب الأمومي مسؤولان جزئيًا عن العلاقة بين دخل الأسرة والنمو الاجتماعي والعاطفي للأطفال. بشكل عام ، يبدو أن اكتئاب الأمهات أكثر ارتباطًا بالتطور الاجتماعي والعاطفي للأطفال أكثر من ارتباطه بالشخصية.
أوضحت ممارسات الأبوة والأمومة جزئيًا العلاقة بين أعراض اكتئاب الأم ومشاكل الأطفال الاجتماعية والعاطفية. يقول المؤلفون إن هذا يتماشى مع البحث الذي يشير إلى أن الأمهات المكتئبات يميلون إلى أن يكونوا أقل استجابة عاطفية. يمكن أن يؤدي عدم الاستجابة إلى بيئة غير مواتية وأقل تحفيزًا للطفل ، مما يضر بنموه الاجتماعي والعاطفي.
ترتبط ممارسات الأبوة والأمومة ارتباطًا مباشرًا بالتطور الإدراكي والحركي للأطفال. يرتبط انفتاح الأم ودخل الأسرة بشكل غير مباشر بنمو الطفل ، من خلال ممارسات الأبوة والأمومة. وفقًا لمؤلفي الدراسة ، تؤكد هذه النتائج على الدور المهم للتربية الإيجابية في التطور الإدراكي والحركي للأطفال.
قال فاسكيز: “يمكن تفسير تأثيرات متغيرات المسافة مثل الشخصية والحالة الاجتماعية والاقتصادية على نمو الطفل من خلال المتغيرات الوسيطة ، وخاصة ممارسات الأبوة والأمومة”. بعبارة أخرى ، وجدنا ارتباطات بين المستويات الأعلى من أعراض الاكتئاب ، وانخفاض الحالة الاجتماعية والاقتصادية للأسرة ، وانخفاض انفتاح الوالدين من جهة ، والأمهات مع ممارسات الأبوة الأقل دفئًا وقسوة من جهة أخرى. بشكل عام ، يساعد بحثنا في تحسين دور العوامل الرئيسية في ممارسات الأبوة والأمومة وتأثيرها على نتائج الأطفال “.
يقر فاسكيز وفريقه بأنه لا يمكن إثبات السببية لأن دراستهم استندت إلى بيانات مقطعية. قد تلقي الدراسات الطولية المستقبلية مزيدًا من الضوء على العلاقة الاتجاهية للمتغيرات. ومع ذلك ، يقولون إن النتائج التي توصلوا إليها يمكن أن تساعد في توفير التدخلات للأطفال الصغار وأمهاتهم.
اقرأ أيضًا:
أنت لا تريد الأطفال ولا تريد أن تندم؟ فيما يلي سبعة أسباب لعدم الخوف
ثمانية أنماط سامة من العلاقات بين الأم وابنتها
ترجمة: سامية الشرقاوي
تحرير: محمد سمير المنوفي
كيف تؤثر الحالة النفسية للوالدين على النمو الاجتماعي والعاطفي للطفل؟