حل كتاب التربية الوطنية للصف الاول ثانوي ( سؤال وجواب )

كتاب التربية الوطنية للصف الأول الثانوى pdf

التّربية الوطنيّة هي مادة من المواد المفيدة في المناهج التعليمية ، ومفهوم التربية الوطنية هو من المفاهيم المُتَشعّبة والواسعة في مَضمونها، وتوجد العديد من المحاولات لتحديد مفهومه؛ فهناك من يربطها بالعلوم السّياسيّة، وآخرون يربطونها بقضايا اجتماعيّة واقتصاديّة، ويُركّز البعضُ على محدّدات علاقة المواطن ببيئته أو موطنه؛ فالتربية الوطنيّة هي إطارٌ تربويٌّ يهتمّ بمساعدة الشّباب النّاشئين؛ من أجل اكتساب المهارات، والمفاهيم، والاتّجاهات الضّرورية للحياة الفعّالة في المجتمع، وتنمية الإحساس والشّعور لدى الأفراد بحبّ مجتمعهم والانتماء والولاء له، وتُعرف التربية الوطنية بأنّها وَسيلةٌ تربويّةٌ وتعليميةٌ تستخدمها المؤسسات التّعليميّة؛ بهدف تحفيز وتَعزيز الانتماء والولاء للوطن.

حل كتاب التربية الوطنية للصف الاول ثانوي

س1/ لماذا يعتبر المصرى صانعا للتاريخ ؟
*لأن الإنسان المصرى يتصف بصفات حميدة جعلته يؤثر فى أحداث التاريخ وبناء الحضارات، وقد ذكرالله تعالى مصر  فى القرآن الكريم بقوله تعالى ” أدخلوا مصر إن شاء الله آمنين ”
س2 / أذكر تأثير المصريين فى الحضارة الإنسانية على مر العصور؟
* فى العصر القديم:
بنى المصريون  أقدم حضارة عريقة فى تاريخ البشرية وبرعوا فى مجال الطب والرياضيات والهندسة و الفلك والتحنيط والزراعة والبناء والآثار والفلسفة .
*فى العصر اليونانى:
–  بنوا مدينة الأسكندرية خلال حكم البطالمة أصبحت مركزاً للحضارة والفن والعلم
–  بنوا  جامعة الاسكندرية التى تعتبر من أقدم الجامعات التى عرفها التاريخ

– بنوا  مكتبة الاسكندرية التى  ظلت منارة للثقافة حتى يومنا هذا
*فى العصر الرومانى
انتشرت  المسيحية فى العالم حيث اشتهر الرهبان والقساوسة المصريين بالتقوى والتواضع والحكمة والفهم فى العصر الاسلامى
– ظهر كثير من العلماء المسلمين من مصر فى مختلف المجالات مثل ” ، وابن المجدى ، وابن المقشر ، وابن الهائم ، وابن يونس ………. وغيرهم وبذلك أصبحت مصر منارة للفقه الإسلامى.
– وجود الأزهر الشريف الذى كان ولايزال يمثل قلعة الإسلام عبر العصور.
• فى العصر الحديث
– ضرب المصريون أروع المثل فى الصمود  والدفاع عن الحقوق والحريات :- فقامت :
 ثورة 1881 لتأسيس مجلس نيابى يحقق مطالب الشعب
 ثورة 1919 من أجل الاستقلال عن بريطانيا .
 ثورة 1952 ضد الملك المستبد
*من حيث العلماء: ] أحمد زويل-  مصطفى السيد – مجدى يعقوب-  فاروق الباز عصام حجى ..وغيرهم كثيرون [
س3حدد العوامل التى أثرت فى تكوين الشخصية المصرية؟
1- عبقرية المكان:  مصر قلب العالم وملتقى ثلاث قارات وتطل على البحر المتوسط والبحر الأحمر
2- الوحدة والتجانس البشرى: منذ فجر التاريخ والشعب المصرى يتميز بوحدة  شعبهبالرغم من تعرض مصر لغزوات كثيرة  ، لكنه ظل هناك تجانس فى الصفات والملامح والخصائص
3- التواصل الحضارى: الشعب المصرى منفتح على كل الشعوب ويتبادل معها  الثقافة والحضارة
4- التحديات والمخاطر الخارجية: ظلت مصر مطمعا للغزاة والمستعمرين بسبب موقعها المتميز وكثرة خيراتها.
س4/ماذا تعلم المصريون من النيل؟
*الصبر والوحدة والتعاون والكفاح لمواجهة مخاطر الفيضانات
*الزراعة والقياس والحساب
* التأمل والتطلع إلى السماء فكانت النواة الأولى لتأسيس علم الفلك .
* نظام الحكم والإدارة
س5/حدد سمات الشخصية المصرية؟
1- التدين :مصر بلد الانبياء ، عاش على أرضها سيدنا يوسف وسيدنا موسى عليهما السلام ثم جاءتها السيدة مريم وهى تحمل السيد المسيح وآمن المصريون قديما بالبعث والآخرة ،ودعا اخناتون إلى التوحيد
2-التسامح: تعود المصريين على احترام الآخرين وتعايش الاقباط والمسلمون معا فى مصر قرون طويلة يتعاونون سويا .3-العدل: تمسك المصريون بالدين جعلهم يهتمون بالعدالة وخير دليل على ذلك الثورات التى قام بها المصريون ليدافعوا  فيها عن الحريات مثل ثورة يناير العظيمة .
4-الصبر: تعلم المصريون الصبر من الزراعة والصبر على الحكام المستبدين
5-المرح: بالرغم من الضغوط والظروف الصعبة فالمصرى ذو شخصية مرحة يحب النكت والفكاهة
6-الإنفتاح: لم يكن المصرى منغلقاً على نفسه بل كان منفتحاً على الثقافات الأخرى لكنه ظل متمسكا بهويته وعاداته وتقاليده
الفصل الثانى
س1/ عرف المواطنة: هى علاقة بين الفرد والدولة يحددها الدستور وينظمها القانون ، من خلال واجبات وحقوق متبادلة  يتمتع   بها  جميع المواطنين  بصرف النظر عن الدين أو اللغة أو الجنس.
س2/ تناول بإيجاز المواطنة عبر التاريخ؟
وجدت المواطنة منذ ان وجدت الكيانات والتجمعات البشرية ، فهى مستمدة  من الطبيعة الإنسانية و الديانات السماوية حيث تضمنت تعاليم السيد المسيح عليه السلام معانى سامية عن العدل والمساواة  –  كما وضع الإسلام
قواعد المواطنة حيث أكدت الشريعة الاسلامية على تساوى المواطنين فى الحقوق والواجبات ومعاملة الناس بالبر والإحسان مهما اختلفلت ألوانهم  وأجناسهم  أومعتقداتهم
ملحوظة  : الوطن يشمل:
* أ)البيئة المادية: وهى المكان الذى يعيش فيه المواطن
* ب) البيئة المعنوية: وهى قيم المجتمع وعاداته وتقاليده
*س3/ ماهى أبرز الدروس العملية للمواطنة؟
*1- صحيفة المدينة  أول وثيقة حقوقية نظمت العلاقة بين الأفراد ولم تفرق بينهم بسبب الدين أو اللون أو الجنس ، فكان الرسول(ص) أول من وضع المعنى الحقيقى لمفهوم المواطنة حيث نصت بنود صحيفة المدينة على احترام حقوق وحريات كل من سكن فى المدينة مسلماً كان أو غير مسلم،  وألزمته بواجبات دون تمييز عن غيره .
*2- المواطنة فى الدستور المصرى  نصت المادة (6) على ما يلى :

يقوم النظام السياسى على مبادئ الديمقراطية والشورى ، والمواطنة التى تساوى بين جميع المواطنين فى الحقوق والواجبات العامة .

*س4/ حدد أبعاد الهوية؟
1-البعد المجتمعى الوطنى
وهو الانتماء لهذا المجتمع والمحافظة علي عاداته وتقاليده وقيمه والمساهمة فى حل مشكلاته.
2- البعد العربى
هو الوعى بالثقافة  العربية والمحافظة عليها والاهتمام بقضايا الأمة العربية.
3- البعد الإسلامى
هو الوعى بالثقافة الإسلامية والمحافظة عليها  والإهتمام بقضايا الأمة الإسلامية
4- البعد الافريقى
هو الشعور بالانتماء لأفريقيا باعتبارها العمق الاستراتيجى لمصر والوعى بقضاياها المختلفة
5- البعد العالمى: حيث أننا جزء من هذا العالم وهذا يتطلب عمل الآتى :-
1) احترام حقوق الآخرين وحرياتهم .
2) المشاركة فى حل الصراعات بطرق سلمية .
3) تشجيع السلام العالمى .
4) الاعتراف بتعدد الثقافات واختلافها
*س5/ حدد قيم المواطنة؟
1(المسئولية:  وتتعدد مستويات المسئولية كالآتى:
*أولا:  مسئولية المواطن تجاه نفسه : يعمل على بضبط غرائزه وتحسين أخلاقه فى تعاملاته مع  غيره
*ثانيا:مسئولية المواطن تجاه المجتمع :  أن يسهم فى تنمية وتطويرالمجتمع من خلال المدرسة أو الحى الذى يعيش فيه. مثل مشروع محو الامية والنظافة.
*ثالثا: مسئولية المواطن تجاه الدولة  يجب عليه احترام نظام و قوانين  الدولة ومراقبة سلطاتها
* رابعاً:مسئوليات الدولة تجاه الشعب: سلطات الدولة هى:
1- السلطة التشريعية هى البرلمان المصرى ويتكون من مجلسى الشعب
والشورى ومهمته عمل التشريعات والقوانين وإقرار الموازنة العامة للدولة وممارسة الرقابة على أعمال السلطة التنفيذية.
2- السلطة التنفيذية( الحكومة): ومهمتها وضع السياسة العامة للدولة .
3- السلطة القضائية: تتمثل فى المحاكم وتصدر أحكامها وفقا للقانون وتتولى الفصل فى المنازعات بين المواطنين
)2( التسامح
التسامح قيمة إنسانية رفيعة  تدعو إليها المجتمعات المتحضرة – وتعنى قبول الآخر
* التسامح فى الأديان السماوية:
*فى المسيحية: التعامل مع بقية أبناء الأديان الأخرى بالمحبة والتسامح
*فى الاسلام: شجع الإسلام على التعايش فى امان وسلام والدليل على ذلك فقد عقد رسول الله العهود والمواثيق مع غير المسلمين.

*أساليب نشر التسامح وقبول الآخر:
* )أ( الحوار : من خلال التواصل والمشاركة فى اتخاذ القرار وتعميق معانى الديمقراطية
)ب( قبول ثقافة الآخر : حتى لو اختلفت مع ثقافتك.
3 الحرية:
ليست حرية مطلقة وإنما حرية يترتب عليها مسئولية وانضباط
وتتنوع مجالات الحرية:
*حرية الاعتقاد : حيث ان للمواطن حرية فى اقامة شعائره الدينية فى جو آمن.
*حرية التنقل : من مكان إلى آخر
*حرية العمل : الإنسان حر  فى اختيار مهنته  بعيدا عن الأعمال المحظورة مثل التجارة فى المخدرات
*حرية التملك  لكل إنسان الحق فى التملك ولا يمكن المساس بأملاكه أوأخذها منه بالقوة .
*حرية الفكر والتعبير عن الرأى: لكل إنسان حق التعبير عن رأيه بالقول أو بالكتابة أو بالتصوير
*بعض أساليب التعبير عن الرأى:
الحوارات والمناقشات – استخدام وسائل الإعلام – حضور الندوات والمؤتمرات – التظاهر السلمى
4- المساواة:
بين جميع المواطنين أمام  القانون ، و فى ممارسة الحقوق وأداء  الواجبات ، وتكافؤ  الفرص بصرف النظر عن اللون ، الدين ، الجنس ….. إلخ
5- المشاركة المجتمعية: مثل الأعمال التطوعية ، والحفاظ على استقرار المجتمع.
6- الوحدة الوطنية: أكد الدستور المصرى على أن الوحدة الوطنية هى أساس بناء الدولة المصرية الحديثة وتقدمها
*بعض مظاهر الوحدة الوطنية فى مصر ( أمثلة على الوحدة الوطنية):
*ثورة 1919: وتلاحم جميع طوائف الشعب ضد الاحتلال الانجليزى
*حرب السادس من أكتوبر1973 : حيث انتصر الجيش المصرى ( مسلمين ومسيحيين) على العدو الصهيونى.
*ثورة 25يناير 2011 : حيث خرج جموع المصريين مسلمين ومسحيين من أجل العيش و الحرية والكرامة.