تلخيص نص الانسان بين الحقوق والواجبات للسنة الاولى ثانوي اداب

ـ إِلَى من يُوَجِّهُ الكاتب خطابه ؟
ـ يُوَجِّهُ الكاتب خطابه إِلَى ابنه
– بِمَا تميزت الحياة فِي زمن الكاتب؟وبم تميزت فِي زمن ابنه؟
ـ تميزت الحياة فِي زمن الكاتب بالهدوء والاستقرار , وتميزت فِي زمن ابنه بالقلق والحيرة والاضطراب .
– كَيْفَ كَانَت تسيير الأمور فِي زمن الكاتب؟دل عَلَى الأمثلة الَّتِي ضربها.
ـ كَانَت تسير الأمور فِي زمن الكاتب سيرا منظما . وإن لَمْ يكن حسنا وَلَا كاملا
ـ الأمثلة الَّتِي ضربها : كَانَ من تحدثه نفسه بالرشوة يخشى افتضاح أمره ونزول العقوبة بِهِ …………..
– بم استقام الأمر فِي الأمم الراقبة؟
ـ استقام الأمر فِي الأمم الراقية بزوال الخوف وحلول الشعور بالواجب محله. وتبادل العطف بَيْنَ الشعب والحكومة حل محل الرعب والاستبداد , وتحكيم العقل فِيمَا يصلح عَنْ الأوضاع والتقاليد حل محل الطاعة العمياء .
– مَا الَّذِي يؤلم الكاتب فِي جيل ابنه؟
ـ الَّذِي يؤلم الكاتب فِي ولده وَفِي أمثاله من الشبان هُوَ أَنَّهُمْ فهموا الحقوق أكثر مِمَّا فهموا الواجب , وطالبا غيرهم بحقوقهم أكثر مِمَّا طالبوا أَنْفُسَهُمْ بواجباتهم .
– مَا سبب تدهور الأمة؟ إِلَى مَا يحتاج التقدم العلمي؟
ـ سبب تدهور الأمة فِي نظر الكاتب نشأ من عدم الشعور بالواجب
ـ يحتاج التقدم العلمي إِلَى مصاحبة الشعور بالواجب .ـ يقارن الكاتب بَيْنَ الخلق الطيب فِي زمنه وَفِي زمن ولده , مَا خصائص هَذَا الخلق فِي الزمنين ؟
ـ خصائص هَذَا الخلق فِي الزمنين :
ـ خصائص هَذَا الخلق ( الطيب ) فِي زمن الابن : صعب ( قوة المغريات وضعف الحصون المانعات )
ـ خصائص هَذَا الخلق ( الطيب ) فِي زمن الكاتب : كَانَ الدين حصنا منيعا من التدهور والسقوطـ بماذا ينصح الكاتب جيل ولده ؟ وما تقديرك لنصائحه؟
ـ ينصح الكاتب جيل ولده بتقوية الإرادة وتدريبها عَلَى الخير , ومقاومة بواعث الشر , ومكافحة الشهوات ومحاربة الأنانية .

تحضير درس الإنسان بَيْنَ الحقوق والواجبات

مناقشة معطيات النص