آخر موعد لتعديل نتيجة التسكين في نظام مسارات الثانوية

اللافت أن وزارة التربية والتعليم ملتزمة باستمرار تطوير التعليم الثانوي وتحسينه ، باتباع أفضل الممارسات الدولية ، وتحقيق المتطلبات الرئيسية لرؤية المملكة العربية السعودية (2030). ، حيث اعتبر التعليم أحد الركائز الأساسية لعملية التنمية الشاملة والمستدامة.

ينبع تركيز وزارة التربية والتعليم على التعليم وجودته من إيمان صناع القرار فيها بأن التعليم نقطة انطلاق مهمة لبناء استراتيجية شاملة لتحقيق رؤية الدولة ، انطلاقاً من حقيقة أن قوة المجتمعات تتشكل من خلال قوة ومستوى التعليم ، كلما كانت الممارسات التعليمية أكثر وظيفية ونوعية ووفقًا لمتطلبات العصر. وكلما زادت هذه القيمة والمعرفة والمهارة المهمة في المجتمع.

تم إنشاء النظام الثانوي للمساعدة في تحقيق رغبات التنمية الحكومية المستقبلية في المملكة وفقًا لرؤية (2030) من خلال إيجاد البدائل والفرص للطلاب. اختيار مسار يناسب ميوله وقدراته ويزوده بمهارات وكفاءات حديثة تساعده على الاستعداد للحياة وإكمال تعليمه ما بعد الثانوي وإعطائه فرصة المشاركة في سوق العمل.

يشمل نظام السكك الحديدية خمسة مسارات رئيسية:

إرشادات للتعليم الثانوي لنظام Pathway:

كما وافقت وزارة التربية والتعليم على تفعيل دليل مدير المدرسة في نظام مسارات الثانوية العامة ، ودليل منسق المسارات المعتمد في بداية العام الدراسي 1442-1443ه ، بتطبيق السنة الأولى المشتركة من المدارس الثانوية في جميع الجهات الحكومية. والمدارس الخاصة ومدارس تحفيظ القرآن الكريم ومدارس خارجية سعودية ومدارس مسائية ومدارس تعليم عالي. من أجل تحسين مخرجات العملية التعليمية بما يتوافق مع رؤية الحكومة 2030 ، وربط مخرجات التعليم باحتياجات سوق العمل ، جاءت الأدلة على النحو التالي: