هل في تعدد النماذج اثراء للعلم النمذجة هي اجراء فني لا يمكن التخلي عنه داخل العلم و في هذا السياق ذهب بول ريكور إلى نفس هذا التمييز بين النماذج أصناف مختلفة: – النموذج بما هو تصميم ( (maquette أي انشاء تصاميم مصغرة أو مكبرة للأشياء مع الحفاظ على خصائصها.
هل في تعدد النماذج اثراء للعلم
حيث ان النمذجة العلمية الحديثة لايفيد الابداع لكنه لا يفيد ايضا الملاحظة البسيطة الساذجة للطبيعة لان الانطلاق من المشاهدة الحسية والبرهنة عليها لا يمكن ان يؤدي الا الى تمثل خاطئ للواقع.
وليس من البداهة المراهنة على تطور العلم بتعدد النماذج النظرية والصناعية كسبيل لتحقيق الأفضل انسانيا ويتقيأ . -تعدد النماذج يقترن باستراتيجية الإهمال وهو ما قد يفقد العلم قدرته على معرفة الواقع في كليته . – تعدد النماذج قد يفقد العلم صلته بمطلب الحقيقة .
هل في تعدد النماذج اثراء للعلم موضوع
تعدّد النماذج العلميّة يجعل من مطلب الحقيقة كالشيء الثابت الذي يسعى الآدمي لإدراكها من جهة التمثلات والرهانات. فكما يقول »نيكولا بولو«: »انّ أكثر ماهو مميّز من وجهة نظر فلسفة المعرفة هو أنّ النموذج الذي تمّ اثبات صلاحيّته ليس الاّ مقاربة من بين مقاربات أخرى.